Uso de QR Codes para Identificação de Plantas em Smart Campus: Integrando Tecnologia e Educação Ambiental

Resumo

O estudo explora o uso de tecnologias emergentes, como a Internet das Coisas (IoT), para integrar tecnologia e educação ambiental no campus da Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA), em Angicos, RN. A pesquisa teve como objetivo central implementar a tecnologia QR Code para facilitar o acesso a informações sobre a biodiversidade local, promovendo uma interação mais direta da comunidade acadêmica com o ambiente natural, ao mesmo tempo em que se busca conscientizar sobre a preservação ambiental. Os QR Codes foram instalados na Praça das Flores do campus, proporcionando acesso instantâneo a informações detalhadas sobre as espécies vegetais presentes, incluindo nome científico, características botânicas e importância ecológica. Este projeto se alinha com as iniciativas globais de Smart Campus, onde a tecnologia é usada para otimizar a gestão de recursos e aprimorar a experiência dos usuários. A pesquisa buscou investigar como a identificação de plantas por meio de QR Codes pode contribuir para a conscientização ambiental e melhorar a vivência de estudantes, professores e visitantes no campus. A metodologia adotada incluiu abordagens quantitativas e qualitativas, com uma combinação de pesquisas bibliográficas e observações diretas. Foram aplicados, nesse primeiro momento, questionários a 65 participantes, entre estudantes, professores e funcionários, a fim de avaliar a frequência de uso, a facilidade de acesso às informações e a percepção sobre a relevância das informações fornecidas. A análise de dados quantitativos foi conduzida utilizando métodos estatísticos, enquanto os dados qualitativos foram submetidos à análise de conteúdo, com o objetivo de identificar temas e padrões emergentes. Os resultados revelaram uma satisfatória taxa de aceitação da tecnologia, com mais de 80% dos participantes relatando ter utilizado os QR Codes para acessar informações sobre as plantas. A tecnologia foi considerada fácil de usar pela maioria dos entrevistados, especialmente pelos estudantes. Além disso, a possibilidade de atualizar as informações associadas aos QR Codes de forma dinâmica foi destacada como uma das principais vantagens, garantindo que o conteúdo permaneça relevante e atualizado. O estudo também observou um aumento significativo na conscientização ambiental entre os usuários, com muitos relatando que a tecnologia os incentivou a aprender mais sobre a biodiversidade local. Comparado a outros estudos, este trabalho está em consonância com a literatura que destaca o papel das tecnologias assistivas em ambientes acadêmicos. Entretanto, a aplicação dos QR Codes para a identificação de plantas se mostrou inovadora por centralizar a biodiversidade como foco de aprendizagem e interação. O uso dessa tecnologia reforça o papel do ambiente universitário como espaços para experimentação de práticas sustentáveis, além de fomentar uma educação ambiental mais interativa. A implementação da tecnologia QR Code demonstrou ser uma ferramenta eficaz para promover a educação ambiental no campus da UFERSA, gerando um impacto positivo na conscientização dos usuários sobre a importância da preservação da biodiversidade local. O estudo conclui que o uso de QR Codes é uma solução viável e de baixo custo, com alto potencial para ser replicada em outros contextos acadêmicos, promovendo a sustentabilidade e a inovação tecnológica no ensino.