A EXPERIÊNCIA FORMATIVA DE MARIA NO PROJOVEM URBANO: DO LIMITE À SUPERAÇÃO

Autores

  • Ana Lúcia Oliveira Aguiar
  • SÔNIA ALVES BEZERRA
  • JOSIANE DIAS SILVA

Palavras-chave:

Inclusão sócio-educacional, Cidadania, Autobiografia

Resumo

Trata-se de um Programa Nacional de Inclusão de Jovens - o ProJovem Urbano (PJU), que tem a finalidade de elevar o grau de escolaridade, visando ao desenvolvimento humano e ao exercício da cidadania por meio de conclusão do ensino fundamental, de qualificação profissional e do desenvolvimento de experiências de participação cidadã. Será isso possível? A aluna, Maria, experimentou essa mudança. Objetivamos compreender e socializar como essa jovem mudou a sua perspectiva de vida no seu percurso pelo PJU. Para tanto, utilizamos a narrativa (auto) biográfica de Maria por contribuir para a mudança pela reinvenção de si, através da própria consciência de ser e estar no mundo e das potencialidades a que possui, seguindo a trilha do próprio limite à superação, o qual coloca esse sujeito como protagonista que analisa, através da reconstrução da memória de suas experiências, numa trama que repercute no presente e cria novas possibilidades de enfrentamento, rumo a conquistas futuras. Essa jovem concluiu esse curso, tendo como meta prosseguir os estudos. O Projovem Urbano contribui, de fato, na afirmação da dignidade, da cidadania e do respeito à diversidade.

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Biografia do Autor

  • Ana Lúcia Oliveira Aguiar
    Possui doutorado em Sociologia pela Universidade Federal da Paraíba (2008). Atualmente é professora Adjunta da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, membro dos Grupos de Pesquisa em Alfabetização e Letramento e Psicologia e Educação Inclusão. É professora do Programa de Pós-Graduação, Mestrado em Educação, da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. É vice-coordenadora do Mestrado em Educação (POSEDUC). É diretora da Diretoria de Apoio à Inclusão (DAIN/UERN).

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Publicado

2016-02-11

Edição

v. 1 n. 1: EDIÇÃO ESPECIAL

Seção

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